【游戏产业】《我的世界》走进课堂 或改变未来教育方式52pk新闻中心

[52pk 7月22日新闻] minecraft无疑是一部非凡的作品。《我的世界》自2009年发行以来，已在各种平台上售出1亿册，目前仍以每天5万册的速度销售。孩子特别喜欢这个游戏。难怪它渗透到孩子们的生活中，与他们建立了比师生关系更牢固的桥梁和纽带。

今年早些时候，我的世界正式宣布将推出我的世界:教育版。这个改进的版本将包括一些额外的工具，供教育者将我的世界带入课堂。6月9日，《我的世界:教育版》早期试用版上线，可以免费下载。官方希望老师们能在秋季运动会正式启动前探索如何将《我的世界》引入课堂。然而，《我的世界:教育版》不仅仅是一个简单的流行游戏加上几个工具，它是课堂上关于学习和成长的巨大变化的一部分。

《我的世界:教育版》的导演Deirdre quarnstrom说:我们通过游戏在教育领域投入了十五年的研究和热情，教育工作者一直在寻找新的方法来吸引学生并将新技术带入课堂。基于游戏的学习是走进学生熟悉的地方，在家玩游戏，使用电子设备，创建虚拟世界的一种非常好的方式，他们已经非常熟悉了。

微软认为，《我的世界:教育版》将成为教育者接近新一代学生的工具。《我的世界》于2009年由瑞典程序员markus persson(别名notch)制作，mojang Company发行。是一个比较简单的沙盒游戏，随机生成一个由方块搭建的巨大世界。玩家可以破坏这些方块来收集资源，制作工具，然后按照自己的意愿塑造世界。在2011年初《我的世界》爆炸后，游戏开始定期添加新元素，让玩家可以与更多内容互动，逐渐赋予游戏震撼的深度。玩家可以在游戏中做任何事情，从建立一对一的城市模型到制作可以弹奏的吉他。

在课堂上，这种创造性的发挥可以用来培养学生的问题解决能力和批判性思维能力，而这两种能力的教育正是传统课堂千方百计要达到的目标。以微软提供的一门课程为例，使用《我的世界》的简化生态环境模型，学生可以模拟毁林的影响。不要让学生去倾听和理解全面砍伐森林的危险，而是让他们亲自参与并体验《我的世界》中砍伐森林的过程。与其听课，不如自己动手。

那么如何才能在教育中展示《我的世界》的魅力呢？真的能实现促进教育发展的理想吗？

积木搭建一个大世界

如今，“我的世界”可以成为一种如此独特的教学工具，这要归功于乔尔·莱文在2011年的一次实验中的发现，当时他决定将它添加到自己的课程中。莱文说:我和女儿一起玩，她在游戏中的收获给我留下了深刻的印象，所以我当时就想，这是我大二学生必须尝试的。

莱文对《我的世界》改善了他和学生之间的关系感到非常兴奋。他创建了一个博客和youtube频道，展示他是如何围绕“我的世界”构建课程的，希望其他人能受到启发，将“我的世界”引入自己的课堂。博客上最初的爆料之后，很多老师、家长甚至学生都来联系他，想得到更多的想法。这是我第一次意识到& lsquo好像要出事了，而且比我班大很多。

那一学年结束时，芬兰企业家santeri koivisto联系了即将获得教育学硕士学位的莱文。Koivisto希望进一步推进莱文的教育实验，并获得《我的世界》出版商mojang的许可，专门为教师开发一个版本。

虽然《我的世界》挺好用的，但是创建一个多人游戏环境让学生配合还是挺麻烦的。开发者需要面对设置特殊服务器的问题以及其他可能出现的问题。Koivisto的想法是让游戏尽可能简单，让老师花更多的时间教学而不是调试。起初，莱文拒绝了柯伊维斯托的想法，但当mojang首席执行官卡尔·曼内(carl manneh)亲自给他打电话时，莱文说他无法拒绝:我怎么能说半个字呢？

这是《我的世界:教育版》及其开发者教师游戏诞生的故事。在随后的几年里，莱文开始以代表身份参与电子游戏教学，帮助设计《我的世界:教育版》，并向教师传播游戏信息。

莱文说:关键问题是《我的世界》有趣，而学校对孩子来说一点都不有趣。这让我很失望。教育没有错。他们也在接受良好的教育，但在教育过程中，相当多的乐趣被剥夺了。将游戏带入课堂，可以让孩子更加享受在学校的感觉，也可以让孩子对教育的接受程度更高。

但这不仅仅是在课堂上感到快乐。电子游戏可以激励孩子，促进孩子的个人成长，这在学校是不容易做到的。莱文说:很多人认为我们的孩子应该具备毅力这一核心素质，但在课堂上很难学会。但是，对于一个玩家来说，这是天生的特质。你打了一个很难的关卡然后失败了，但是你知道失败不是世界末日。这不像考试得了F。你可以用另一种方法再试一次，直到成功。

2014年11月微软以25亿美元收购mojang Studio和My World后，莱文和其他教师游戏的成员开始担心《我的世界:教育版》的未来。2016年1月，他们把版权卖给了微软，然后微软成了《我的世界:教育版》的开发者。莱文说:“我的世界”在课堂上获得了很多空空间，但是微软的参与和他们促进这个项目持续发展的能力将使游戏进入课堂变得更加合理。