【游戏产业】北京晨报：电脑游戏不一定有害 可帮助学习52pk新闻中心

[52pk 11月19日新闻]80、90、00后，长辈们看到了幸福的一代。然而，这一代人是在前辈们不必面对的巨大诱惑下长大的:动画片、电脑游戏、ipad & hellip& hellip我们有丰富的童年娱乐，但也做过几次努力，专心看书学习。所以一提到电脑游戏，家长和老师总是皱眉头。

但是，只要处理得当，坏事也可以变成好事。一切事物本质上都是一把双刃剑，电脑游戏也不例外。既然我们面前有很多游戏，如何选择和利用好它们就成了老师和家长应该绞尽脑汁探索的课题。学习和游戏的矛盾似乎根深蒂固。我们对此无能为力吗？作者在自己的经历中无意中找到了一条穿越两者的道路。

和很多女生一样，我也喜欢模拟商业游戏，曾经爱上了《模拟人生》。这个游戏的妙处在于它创造了在短时间内体验人生各个阶段的机会:出生、成长、工作、婚姻、分娩、退休& hellip& hellip同时，玩家也可以随意选择不同的职业和生活方式:以家庭为导向或者单身家庭，职业狂或者派对狂& hellip& hellip我尝试过几种模拟人生，整合了游戏主角的不同命运，小时候也大致定位过幸福生活所需的元素。回顾当时的经历，作者做了一个狂野的梦:为什么不偶尔把玩游戏当作业？比如利用《模拟人生》，中学生可以体验到懒惰、疏忽、勤奋两种生活，同时可以自由尝试一种自己向往的生活方式。我在两周的游戏体验中记录了自己的感受，然后和老师同学讨论什么是有意义的生活，我想选择什么样的生活。这样，学生就可以在鼓励和引导下从游戏中受益，这可能成为一种生动有趣的人生观建构体验。

先说具体学科的应用。我记得高中经济学课程里有一个学生必须掌握的重要概念:资源配置。大部分通过高考的孩子，在复习中已经把资源配置四个字写了几百遍。也许是我天生愚笨，在懵懂的年纪为了准备高考过着封闭的复习生活。平心而论，我不懂什么是经济。还是出于对商业游戏的热爱，大学下载了一款游戏叫Home。作为城邦的统治者，玩家的任务是把原来的村庄建成繁荣的城市。因此，统治者必须建立农场、渔场、木材场和各种原材料的加工厂，以保护人民的衣食住行。进入高级阶段后，要调整税收，找矿，开集市对外贸易& hellip& hellip当然，精神生活所需的场所也是提高公民幸福感所必需的。随着小城镇在几秒钟内的繁荣，玩家可以逐渐断定，只有资源配置均衡的城市才能发展。这就是作者如何从普通公民忙碌的数字中看到经济面貌的。

电脑游戏不一定有害，但是游戏用不好肯定有害。一些高度成瘾、非教育性的网络游戏是一定要防范的，但善用有益的游戏可以在引导和反思中实现其价值。要使学习生动活泼，我们必须激发学生的兴趣，形象化概念。在游戏中学习可能真的会给我们带来意想不到的惊喜！